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题文
下列物理量中,以科学家的名字“焦耳”作为单位的是
[     ]
A.电流      
B.电压      
C.电阻      
D.电功
题型:单选题难度:偏易来源:北京市期末题
答案
D
据魔方格专家权威分析,试题“下列物理量中,以科学家的名字“焦耳”作为单位的是[]A.电流B.电压..”主要考查你对  电功的概念  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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电功的概念
考点名称:电功的概念
  • 概念:
    电能转化为其他形式能的过程是电流做功的过程。电流做了多少功,就有多少电能转化为其他形式的能,或消耗了多少电能

    电功单位:
    国际单位:焦耳(J)
    常用单位:千瓦时(kW·h)
    关系:1kW·h=3.6×106J

  • 用控制变量法和转换法探究电流做功与哪些因素有关:
    1.在实验探究过程中,先采用串联电路,控制通过两段电阻丝的电流相同,在通电时间相同的情况下探究电流做功与电压大小之间的关系;再采用并联电路,使加在两段电阻丝上的电压相同,在通电时间相同的情况下,探究电流做功与电流大小之间的关系。
    2.电流做功多少是通过电流的热效应转换为煤油的内能的变化,又转化为煤油的温度变化来体现的。

    例对于“电流做功与哪些因素有关”的问题,刘星同学作了如下猜想:
    猜想A:电流做功可能与电压有关;
    猜想B:电流做功可能与电流有关;
    猜想C:电流做功可能与通电时间有关。为了验证自己的猜想,他选择了如图甲所示的装置(除电阻丝阻值不同外,其余条件均相同)及电源、开关、电压表、导线若干。他将两电阻丝串联后接入电路,如图乙所示。

     (1)将两电阻丝串联接人电路的目的是为了控制通过电阻丝的____和通电时间相同,他采用的科学探究方法是_____。
    (2)接通电路前,他想:通电一段时间后观察温度计示数的变化,若两支温度计示数变化不同,则说明电流做功与电阻丝两端的______有关这就验证了猜想_______。

    解析:从猜想可以看出,影响电流做功的因素有电压、电流和通电时间三个因素,在通过实验探究电流做功与某个因素的关系时,应采用控制变量法。实验装置采用串联的目的是使通过两电阻的电流和通电时间相同(同时接通,同时断开),这是为了研究电流做功与电压的关系,阻值大的电阻两端电压大。电流做功时将电能转化为煤油的内能,因此电流做功的多少可以通过煤油的温度显示出来,若通电一段时间后,两瓶中煤油温度变化不同,则说明电流做功与电压有关。

    答案:(1)电流  控制变量法(2)电压  A

  • 电功和电功率知识梳理:
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