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以下是关于“光合作用的探究历程”的所有试题：

高中生物 ●1864年萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，..
高中生物 ●1864年德国科学家萨克斯把绿叶先在暗处放置几个小时，然后让此叶..
高中生物 ●历经一个半世纪，科学家们做过许多实验，才逐渐发现光合作用的场..
高中生物 ●1883年，德国科学家恩格尔曼利用一种绿藻(这种绿藻具有呈螺旋状..
高中生物 ●Calvin等人研究光合作用时进行了以下实验：在某种绿藻培养液中通..
高中生物 ●请按时间先后顺序排列下列事件①德国科学家萨克斯证明了绿色叶片..
高中生物 ●光合作用探究历程，经过了很多科学家的不懈努力，下列科学家都做..
高中生物 ●卡尔文等人在小球藻培养液中通入14CO2，再给予不同的光照时间后..
高中生物 ●下列教材中的实验，科学家使用的科技手段显著不同于其他的是[]A..
高中生物 ●下列关于科学实验及方法的叙述正确的是[]A．科学家利用光学显微镜..
高中生物 ●研究光合作用的Calvin等人进行了以下实验：在某种绿藻培养液中通..
高中生物 ●萨克斯的实验中为什么要对绿叶进行饥饿处理？
高中生物 ●下列科学家的经典研究中，采取了同位素示踪法的是①恩格尔曼发现..
高中生物 ●1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶..
高中生物 ●A．Benson与M．Calvin于1949年采用放射性同位素自显影技术对光合作..
高中生物 ●德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处数小时“饥饿”处理(消耗掉叶..
高中生物 ●下列有关科学家的经典研究中，采用了同位素标记法的是①恩格尔曼..
高中生物 ●下图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图，其中a为..

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